在圖書館2F的展示區看到《大象在哪裡？》，私以為是找找書，拿著跟小狐狸共讀～
翻開才知道要找的動物不只大象，還有蛇和鸚鵡～
森林逐漸減少，動物的躲藏空間相對變少。直到翻到第三頁，我才恍然大悟這本書要表達什麼意思？
原來它並不是單純的找找書！！！而是意寓深遠的環境教育且咱們該好好省思的繪本！
本想等展示期過了，再把《大象在哪裡？》借回家跟小狐狸共讀～
神奇的是，當天走到圖書館B1的幼兒繪本區，阿木坐著讓小狐狸去拿書過來找我共讀～
他在某個小走道中隨意拿了本書給我說要看，一看書名是《海星在哪裡？》
書名和書風還真像《大象在哪裡？》，瞄了作者發現同一人！⊙▽⊙
這也太巧了吧！＞ω＜當天立馬就先借走了《海星在哪裡？》
《大象在哪裡？》
類型：無字繪本／尺寸：24.5 x 27.5 cm／頁數：４０頁／精裝
圖/文：巴胡（Barroux）
在座美麗的島嶼上，茂密的森林中～～～
大象在哪裡？鸚鵡在哪裡？蛇在哪裡？
有找到牠們嗎？
發現了嗎？當森林逐漸減少，三隻動物的藏匿處愈來愈少，也愈來愈容易找～
但取而代之的是～～～～咱們人類的房子、馬路、車子╯▽╰
當人類科技文明愈發達，大自然界生物的家就日益減少，就如同大象牠們一般躲藏處不斷減少～
直到～～～原本擁有茂密森林的島嶼被人類霸佔了，只剩下一棵樹～～～
那棵樹，果不其然就是我猜測的～～～動物園╯_╰
這本書是悲劇收尾嗎？
不！！！作者透過這本書幫大自然界的生物們出了一口氣～
最後大象把島上的最後一棵樹連根拔起帶著鸚鵡和蛇衝出動物園，坐船離開到另一個沒有人類的島嶼生活～
這本書背後的故事～
繪本～透過作者的想法呈現出他們想傳達的，因此結局可以很美好！
可現實呢？
現實是～人類的濫伐濫墾、過度開發、為了賺錢不擇手段～
讓大自然界中很多生物的棲息地遭受破壞，牠們無家可歸被迫遷徙，甚至走投無路下就絕種了！
過度開發導致大自然環境被破壞，可是難以彌補的傷害啊！
想想近年來發生不少次大自然界力量的反撲，是否是它們對我們的怒吼呢？
咱們該省思的是，在追求科技、生活便利的同時～
也要珍惜並愛護地球上的大自然環境，讓我們的孩子能夠持續生活在美麗的環境中～
還要好好保護大自然界的生物，以免我們的孩子只能從教科書中看到牠們的身影，而非現實中～
《海星在哪裡？》
類型：無字繪本／尺寸：24.5 x 27.5 cm／頁數：４０頁／精裝
圖/文：巴胡（Barroux）
湛藍繽紛的海底世界，海洋生物自在快活的悠遊在其中～
海星在哪裡？水母在哪裡？小丑魚在哪裡？
當海洋中出現了兩個未知的東西，魚兒們都好奇它們是誰？紛紛往它們的所在地游過去～
再多一些的廢棄物出現，魚兒們依舊好奇的游過去瞧瞧～
仔細一瞧會發現有一條魚兒往反方向游，彷彿已瞭然那就是垃圾沒啥好看的，帶股眾人皆醉我獨醒的Fu～
當愈來愈多的不速之客出現，魚兒們清醒的也愈來愈多了，但明顯的牠們活動的空間減少許多～
直到～～湛藍繽紛的海底世界被龐大的垃圾佔領，魚兒們也沒什麼空間了～～
最後英勇的戰士—鯨魚出現～～
牠努力推推推，把那些不屬於海洋世界、被人類製造出來的垃圾全都推還給人們～
甚至還弄倒了幾棟建築，真是大快人心啊！海洋又恢復了原有的面貌，棒！
這本書背後的故事～
不過這令人喝采、拍案叫絕的結局是作者賦予的～
那現實呢？
現實是～海底生物不少把這些人類丟的垃圾吃進肚裡，造成死亡，連書裡英勇的戰士也是如此╯_╰
甚至廢棄物的傾倒，也讓蔚藍的海洋被污染了～
多年前，我曾去過沙巴深潛，湛藍的海底世界很美麗，看到依附在珊瑚礁附近的小丑魚很可愛～
但我也忘不了～我看到更多不屬於在那片美麗的海洋裡的不速之客，有廢棄的腳踏車、瓶瓶罐罐～
上岸後詢問其他伙伴有沒有看到？不過他們的教練並沒讓他們瞧見～～
但～沒看見就表示不存在嗎？不！它確確實實的存在著！
己所不欲，勿施於人！
相信大部份的人都不能接受自己家裡被別人丟了垃圾吧？
那就把自己製造出來的垃圾帶走，並丟到它該去的地方—垃圾筒。
咱們該檢討的是，當使用方便、不用清洗的一次性物品時，是否就是在製造垃圾？
珍惜物品盡量不亂丟，不需要可以分享給需要的人，讓物品能多次使用～
垃圾分類做確實，甚至減少使用永遠不會消失的不「塑」之客，別再讓它殘害自然界的生物～
由狐狸窩貼上了 2017年9月20日
